milmedВоенная медицинаMilitary Medicine2074-5044Белорусский государственный медицинский университетmilmed-875Research ArticleСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАIMPROVING THE EDUCATIONAL PROCESSСовременное состояние НИРС на кафедре белорусского и русского языковModern NIRS format at the department of Belarusian and Russian languagesМельниковаТ. Н.MelnikovaT. N.КожуховаН. Е.KozhukhovaN. E.КачанЕ. С.KachanE. S.УО «Белорусский государственный медицинский университет»Belarus202029102026041117Copyright © Мельникова Т.Н., Кожухова Н.Е., Качан Е.С., 20262026Мельникова Т.Н., Кожухова Н.Е., Качан Е.С.Melnikova T.N., Kozhukhova N.E., Kachan E.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://milmed.ejournal.by/jour/article/view/875

В работе анализируется состояние НИРС на кафедре белорусского и русского языков за последние 5 лет. Внимание уделяется межкультурному компоненту, который изменяет у иностранных учащихся восприятие роли родного языка и родной культуры в рамках РКИ; роли русского языка как глобального языка в получении образования. В работе анализируются все составляющие НИРС кафедры белорусского и русского языков.

The paper analyzes the state of research in the department of Belarusian and Russian languages over the past 5 years. Particular attention is paid to the intercultural component, which has changed the perception of the role of the native language and native culture in the framework of the RCT among foreign students; the role of the Russian language as a global language in education. The paper analyzes all the components of the NIRS format.

межкультурная коммуникациялингвострановедениесоциокультурная составляющая РКИмежкультурное образованиемежкультурный диалогполифония культурintercultural communicationlinguistic and regional studiessociocultural component of RCTsintercultural educationintercultural dialoguepolyphony of culturesReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.