Анализ заболеваемости курсантов военной образовательной организации

Научные исследования свидетельствуют, что специфические факторы военно-профессиональной деятельности могут оказывать негативное влияние на здоровье обучающихся, способствуя снижению качества подготовки будущих офицеров.

Цель. Оценка уровня заболеваемости курсантов в период получения военного образования.

Материалы и методы. Проведена обработка медицинской документации и сбор сведений о заболеваемости курсантов (n = 1977), далее был проведен анализ полученных данных.

Результаты. Анализ заболеваемости курсантов показал, что ведущим классом в структуре общей заболеваемости являются болезни органов дыхания. Выявлены значимые отличия в структуре и уровне заболеваемости между курсантами мужского и женского пола. Кроме того, выявлен рост уровня заболеваемости курсантов обеих полов к окончанию курса обучения более чем в 3 раза.

Заключение. Установлены ведущие классы заболеваний у курсантов и различия в структуре заболеваемости в зависимости от половых различий и роста уровня заболеваемости. Полученные материалы служат материалом для дальнейшего изучения факторов военно-профессиональной деятельности, оказывающих негативное влияние на уровеньзаболеваемости.

1. Белова Е. А., Григорьев С. Г., Шуба А. В. Динамика показателей заболеваемости военнослужащих-женщин Минобороны России с 2012 по 2021 г. // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2024. № 3. С. 15–36.

2. Глыбочко П. В., Есауленко И. Э., Попов В. И., Петрова Т. Н. Здоровье студентов медицинских вузов России: проблемы и пути их решения // Сеченовский вестник. 2017. № 2(28). С. 4–11.

3. Кузин А. А., Зобов А. Е., Парфенов С. А., Семенов А. А., Глушаков Р. И., Смирнов А. Н. Острые респираторные вирусные инфекции военнослужащих: аспекты ранней диагностики с помощью методов биометрической видеоаналитики // Медицинский алфавит. 2023. № 11. С. 44–49.

4. Куликов В. О., Баурова Н. Н., Шамова Н. С. Влияние специфических условий военных высших учебных заведений на формирование инсомнических нарушений у обучающихся // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2016. № 3. С. 46–50.

5. Лилотхиа С. Х. Гендерно-половое неравенство и сердечно-сосудистые заболевания // Российский кардиологический журнал. 2024; № 29(6) С. 5873.

6. Новикова И. И., Климов В. В., Сорокина А. В., Савченко О. А., Ивлева Г. П. Гигиеническая оценка факторов обучения и жизнедеятельности курсантов в период обучения в военной образовательной организации // Медицина труда и экология человека. 2021. № 2. С. 48–59.

7. Облизин Р. Е., Иваков Ю. М., Фомин С. А. Применение в образовательной деятельности вузов изучения основ медицинского обеспечения в чрезвычайных ситуациях на транспортных, дорожно-транспортных объектах и при пожарах // Педагогические технологии: тенденции развития и опыт внедрения в образовательный процесс: Материалы научно-методической конференции, Санкт-Петербург, 26 октября 2023 года. Санкт-Петербург: Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева, 2023. С. 166–170.

8. Онищенко Г. Г., Жукова Т. В., Горбачева Н. А., Латышевская Н. И., Васильева Т. П., Белик С. Н., Шатов А. Ю. Факторы образа жизни в риске развития хронических неинфекционных заболеваний у лиц молодого возраста (метаанализ данных литературы) // Анализ риска здоровью. 2024. № 4. С. 187–202.

9. Терлецкая Р. Н., Антонова Е. В., Винярская И. В. Состояние здоровья российских подростков // Российский педиатрический журнал. 2023. № 26(5). С. 327–336.

10. Ткаченко А. И., Морев Д. Г., Третьяков А. А. Исследование компонентов адаптации курсантов к образовательному процессу // Психология и педагогика служебной деятельности. 2020. № 2. С. 121–125.