В статье отражены возможности применения метода гигиенической оценки риска развития компьютерной зависимости и разработки обоснованных превентивных мер её профилактики как итог обобщения результатов выполнения на протяжении 2014–2018 гг. научно-исследовательской работы «Гигиеническая оценка состояния здоровья учащихся в условиях использования современных научно-технических средств обучения на основе анализа факторов риска» с обследованием в динамике 5 лет 1800 подростков и 427 молодых людей. Материал получен путем анкетирования (опросник Филлипса, шкалы А. Т. Бека. унифицированная анкета для мониторирования поведенческих факторов риска, анкета для анализа компьютерной зависимости, хронофизиологический тест Хорна-Остберга, методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) А. Н. Орел, методика САН, опросник В. В. Маркова, тест-опросник В. В. Бойко) и выкопировки данных о состоянии здоровья обучающихся из медицинской документации. Практическое применение данного метода позволит проводить экспресс-диагностику риска развития компьютерной зависимости у детей с выделением наиболее значимых факторов и групп риска её формирования, тем самым обосновывать тактику и объем необходимых профилактических мероприятий, как на индивидуальном, так и на групповом и коллективном уровнях, направленных на предотвращение аддиктивных форм поведения, сохранение и укрепление здоровья, содействие оптимальному росту и благоприятному развитию подрастающего поколения.

1. Балбатун, О. А. Методы диагностики и значение хронотипов человека / О. А. Балбатун // Медицинские знания. – 2011. – № 1. – С. 24–26.

2. Борисова, Т. С. Гигиеническая оценка состояния здоровья детей и подростков: метод. рекомендации / Т. С. Борисова, Ж. П. Лабодаева. – 3-е изд., доп. и испр. – Минск: БГМУ, 2017. – 50 с.

3. Валеология. Практикум / Т. С. Борисова, М. М. Солтан, Е. В. Волох; под ред. Т. С. Борисовой. – Минск: Вышэйшая школа, 2018. – 271 с.

4. Гланц, С. Медико-биологическая статистика / С. Гланц. – М.: Практика, 1998. – 459 с.

5. Клейбер, Ю. А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов (соп) / Ю. А. Клейбер. – М.: 2004. – С. 141–154.

6. Колбанов, В. В. Валеологический практикум: учеб. пособие / В. В. Колбанов. – 3-е изд., испр. и допол. – СПб: ЭЛБИ – СПб, 2011. – 224 с.

7. Метод гигиенической оценки риска дезадаптации детей к школе: инструкция по применению № 002-0314 от 25.03.2014 / Т. С. Борисова, Л. М. Матюхина. – Минск: Белорусский государственный медицинский университет. – 2014. – 15 c.

8. Метод медицинской профилактики компьютерной зависимости у детей организованных коллективов: инструкция по применению № 025-1218, утв. Первым заместителем Министра здравоохранения Республики Беларусь – Главным Государственным санитарным врачом Республики Беларусь от 23.04.2019. – Минск, 2019. – 25 с.

9. Сбор, обработка и порядок представления информации для гигиенической диагностики и прогнозирования здоровья детей в системе «Здоровье – среда обитания»: инструкция 2.4.2.11- 14-26-2003, утв. Министерством здравоохранения Республики Беларусь от 03.12.2003 № 152. – Минск, 2003. – 38 с.

10. Юрьева, Л. Н. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика / Л. Н. Юрьева, Т. Ю. Больбот. ‒ Днепропетровск: Пороги, 2006. ‒ 196 с.